Usando Audiência Response Systems para ensinar os alunos de enfermagem por Meridia Interativo Solutions

inscrição é crescente em programas de bacharelado de enfermagem, e com este aumento vem a dificuldade de se engajar todos os alunos que frequentam os cursos. . Estudos mostram que mais e mais programas de enfermagem estão usando sistemas de resposta de audiência para incorporar uma forma interativa de aprendizagem no currículo farmacologia e outras classes

Um sistema de resposta do público (ARS) combina três componentes principais: software de apresentação interativa, os dispositivos de resposta, e os receptores que coletam e interpretar os dados. Eles podem ser usados ​​em tamanhos pequenos ou grandes de classe, e são uma ótima maneira de incentivar a aprendizagem participante ativo ao mesmo tempo ajudar o instrutor para ter uma idéia de quão bem seus alunos estão compreendendo o material do curso. Cada aluno é atribuído o seu próprio dispositivo com um número único de identificação ou código, e ao fazer uma seleção ou digitar um texto de resposta a uma pergunta que se coloca, as respostas são transmitidos para o receptor. Uma vez que essas respostas sejam aceitas, o professor ou instrutor pode usar uma variedade de gráficos, relatórios e análise levar em consideração toda a informação a ser dada pelos alunos de forma individual ou em grupo. Um ARS pode ser facilmente alugados ou comprados, junto com suporte técnico, mas aqui é tudo alunos e instrutores precisa de saber sobre a sua utilização em cursos de enfermagem.

A Tecnologia

Há muitas opções a considerar ao decidir comprar ou alugar equipamentos do sistema de resposta do público para a sala de aula. Compreender, avaliar e verificar os produtos para a compatibilidade e capacidade para o trabalho. Discutir as opções e certifique-se que o suporte técnico estará disponível para um tutorial, se necessário e para questões ou dúvidas que possam surgir para baixo da linha. Aqui está uma breve descrição das opções que estão disponíveis para a tecnologia

O Software .

O software apresentação interativa utilizada depende do talento do instrutor. A tecnologia mais utilizada e mais fácil funciona com o PowerPoint para fornecer uma simples integração de slides de um clique. A questão é inserido com um único clique em um único slide. Para aqueles instrutores que não estão prontos para mudar seus planos de aula ou que gostariam de integrar o software em slides existentes, há também um software capaz de fazê-lo. O software mais avançado pode até permitir que vídeos e outros aplicativos de computador para ser executado em segundo plano enquanto a questão é colocada. Isso ajuda a professores para assegurar que os estudantes de enfermagem está acordado e participando mesmo durante vídeos instrutivos ou informativos.

Os dispositivos

Embora existam básicos, acessíveis "clickers" que são e luz trabalha-se a 200 pés de distância, estes devem ser usados ​​em situações onde uma selecção (1,2,3,4 ou A, B, C, D) está a ser escolhidas. Os dispositivos mais avançados para atender estudantes de enfermagem, permitindo-lhes ter uma tela e caixa de texto para explicar suas respostas. Estes funcionam até 450 pés de distância e se encaixam perfeitamente na sala de aula moderna com sua tecnologia de prevenção de WiFi que elimina a interferência sem fio emitido a partir de outros dispositivos (como telefones celulares e laptops). Se for necessária uma tela maior na tela, algumas empresas oferecem iPads para que os alunos podem ter um olhar mais atento diagramas e gráficos frequentemente utilizados em cursos de enfermagem.

Os Relatórios

O instrutor não só será capaz de controlar assiduidade e participação, mas eles também podem obter pontuações, respostas e votos para os seus fins de classificação. Eles podem optar por apresentar de forma anônima a informação em representações gráficas de modo que a classe pode ver onde eles se comparam com os seus pares e como eles estão fazendo como uma classe inteira, mas o professor também pode personalizar e personalizar os relatórios para determinar a produtividade da estudantes e planeja sua própria lição.

A Abordagem

abordagens ativas de aprendizagem não são um conceito novo no ensino de enfermagem. Palestras são densos e fornecer uma quantidade considerável de informações sem muita participação ou a avaliação freqüente para o entendimento. Discussões em classe são frequentemente dominados pelo mesmo pequeno grupo de estudantes, eliminando a chance para que outros possam partilhar os seus conhecimentos ou opiniões. Um sistema de resposta do público tem que mesmo material e torna atraente com as estratégias que podem envolver: dramatização, debates, simulação e instrução peer-to-peer. Os alunos são incentivados a resolver, discutir e avaliar situações e terminologia médica ou farmacologia, que ajuda a desenvolver habilidades de pensamento crítico necessárias para a carreira de enfermagem. Ela ajuda a garantir a informação é totalmente digerido com uma maior taxa de retenção antes de passar para uma clínica onde os erros podem ser fatais.

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