Construindo auto-confiança por Asna R.

Muitas vezes, quando as crianças começam jardim de infância começam comparando-se com seus colegas de classe em todas as frentes. Não é incomum ver sentido de uma criança de auto-estima e auto-imagem ameaçados, especialmente aquele que pode, naturalmente, ser um pouco difícil em si mesmos. Você deve incentivá-los em tudo o que faz, sempre ajudando-os a enquadrar as expectativas realistas de si mesmas. Esteja ciente de atividades, talentos e interesses dos que oferecem caminhos naturais para que eles se sintam competent.Self-estima é definido como sentimentos de auto-estima, auto-confiança e auto-estima. Crianças com baixa auto-estima pode muitas vezes se sentem impotentes, só, ressentido, defensiva e facilmente frustrado. Esses sentimentos podem levar à agressão, provocação e intimidação comportamento. Crianças com auto-estima elevada são orgulhosos de si mesmos, assumir a responsabilidade por suas próprias ações e lidar com Handbook Pai frustração well.The, que tem uma série de auto-estima inteira de livros, fitas de áudio e vídeos que oferecem atividades e dicas para a construção do seu filho auto-estima; existem recursos lá para professores, bem que você pode querer compartilhar com o professor de seus filhos. Há muitas maneiras que você pode ajudar a sua criança se sentir bem sobre si mesmo. Tenho certeza de que esses recursos vão dar início a sua capacitando-os em uma miríade de formas. Lembre-se, as crianças devem ser autorizados sentimentos de decepção, isso é natural. Devemos ter cuidado para não permitir que eles se identificarem como decepção para nós, seus professores e crianças themselves.Helping em sua sala de aula com baixa auto-estima para desenvolver sentimentos de auto-estima e auto-respeito não só beneficia-los individualmente, mas pode ajudar a prevenir a agressão e assédio moral em seu programa. Há uma variedade de atividades de programação e recursos para usar em seu programa que pode promover a auto-esteem.Have infantil cada criança criar histórias sobre si mesmos para ler o grupo. Cada criança pode criar um "eu sou Reserva Especial" e um "Se eu fosse um livro super-herói" para se concentrar em coisas que eles gostam sobre si mesmos e seus pontos fortes. Cada criança tem então uma vez de lê-lo ao grupo se eles estão comfortable.Help as crianças aprendem estabelecimentos apropriados para a raiva e comportamento impulsivo utilizando livros, dramatizações e atividades (ver Componente Anger para sugestões detalhadas). Ajude as crianças a aprender a reconhecer os sinais de raiva /agitação e encontrar maneiras de lidar com essas respostas emocionais. Baixa auto-estima, muitas vezes, tornam-se quando as crianças se envolver em comportamento inadequado e estão constantemente em apuros. Ao dar às crianças ferramentas para lidar com a raiva e agressão, você vai ajudá-los a se sentir no controle e mais positiva. Eles também receberão atenção menos negativa na sala de aula como seus comportamentos crescer mais apropriado.