Os alunos tornam-se globalizado através da aprendizagem multicultural por Genius Kids

Stone "que é um jogo habitual na cultura nativa americana. Os alunos sentam-se em um passe círculo em uma vara pintada em torno do círculo. Aquele que está segurando o bastão está autorizado a falar sobre o bastão pintado. Da mesma forma, Dipa Mehta (nome alterado) de ensino em um centro de atividade KG em Garia usado para mostrar imagens desenhadas no contexto das diferentes culturas para seus alunos. Professor da turma Mehta também explica seus alunos os detalhes da imagem e fundo cultural.


Ambos os professores da melhor pré-escolar em Kolkata

tentar ensiná-los em diferentes formatos, que não são estereótipo e, ao mesmo tempo fascinante para as crianças. habilidades comunicativas dos alunos se melhorar enquanto ele ou ela fala sobre um determinado objeto como uma vara pintada. Com a tarde, os alunos têm conhecimento sobre a diversidade de culturas diferentes. Os jogos modernos e atividades de corte em todos os países e culturas ajudar as crianças a perceber a ética de diferentes culturas. A creche padrão em Kolkata como Genius Dia das Crianças Cuidados sempre apresenta diferentes jogos, livros, jogando objetos, etc., que revelam a diversidade que permanece em nossa sociedade. "Bebês", um livro escrito por Gyo Fujikawa na década de sessenta foi um excelente exemplo de como as atividades multiculturais ajudar as crianças a perceber a compreensão de seus pares e fomentar relacionamentos significativos em ambas as salas de aula e playgrounds.

Um instituto de formação Montessori qualidade em Kolkata incorpora aprendizagem multicultural nas aulas, apenas seguindo as culturas por temporada. Por exemplo, neste monção, antes do feriado, os alunos comemoraram Eid nas escolas e eles planejam celebrar Janmashtami também. Essas atividades invariavelmente greve a mente de uma criança que todas as culturas transmitir seus valores e costumes através dos rituais. Uma vez que, rituais geralmente envolve vários objetos, os professores inteligentes criar objetos rituais que utilizam artes e ofícios materiais nas salas de aula para que os alunos podem perceber por que e como eles estão comemorando uma ocasião.

Boas escolas de jardim de infância em Kolkata, muitas vezes de caixa sobre os acontecimentos mundiais, como a Copa do Mundo de Futebol de 2014, realizada no Brasil ou nos Jogos da Commonwealth em curso, realizada em Glasgow, Escócia. Senhorita Bhattacharjee e Miss Mehta ambos concordaram que as escolas de jardim de infância são o lugar certo para apresentar as atividades de sala de aula relacionadas a eventos globais. Eles mostram imagens de craques que jogam o futebol com crianças ou imagem dos miúdos que jogam futebol para que as crianças podem se relacionar o que ouvem sobre os eventos globais. Centro de desenvolvimento de Maternidade em Kolkata sente que as crianças devem ser sensibilizados para as comunidades globais por meio de suas atividades diárias, mesmo em sua casa. Crianças também começar a aprender a respeitar as características únicas de diferentes culturas e semelhanças entre todas as culturas. . Eles também são receptivos a aprender sobre os costumes e tradições globais

Este artigo foi retomado a partir de: http://www.geniuskidsindia.com/page/blog/students-become-globalized-through-multicultural-learning/