Crianças com necessidades específicas por Lizzie Milan

Accordingto pré-primaryteachers formação "um specialchild é aquela criança que se afastam das médias ou criança normal é mental, physicalor personalidade social um tal nível que exigem uma alteração de educar practiceor reparação instrutivo em particular, a fim de expandir a sua capacidade máxima ". Este significado diz que um excellentchild educacionalmente é aquele que exige uma mudança no programa de ensino para obter togetherhis necessidades exatas. As ações ordinárias da sala de aula não pode ajudá-lo muito

Arrangementof especiais Crianças .

O Espiritualmente brilhante

1.Talented

2.Rearward

3.Retarded Ø

  Na verdade Ordinária

1.Cripple

2. Cego cego e perto

3.Hard da audição

4.Imperfect no discurso Ø

Socialmente comum

1.Delinquents

2.Problem Children

· GIFTEDCHILDREN

Meaning

Distance TeacherTraining Aprender define como crianças sobredotadas "As crianças que possuem habilidade alta pensador, usuallyor em um campo exigente".

Accordingto Montessori Curso Online "crianças sobredotadas arethose pessoas, desde a escola jogo através de idade escolar elevado, que mostram securein curioso . alguma região útil publicamente e cujo dom pode ser inspirado "Normalmente, a pessoa, tendo gama IQ mais de 140, é denominado como crianças dotado

·  .; O BACKWARDCHILD .

atraso Programa de Educação EarlyChildhood Accordingto é comum, é prático para engrenagem, onde a queda instructiveachievement abaixo do nível de suas habilidades normais

Accordingto professores pré-escolar Curso de Formação criança para trás é aquele que está jobis mid-escolares não capazes de fazer o trabalho da classe seguinte inferior ao que é habitual forhis age.

· INTELLECTUALRETARDATION

Noretardation significa danos ou crescimento intelectual imperfeito. Formação MontessoriTeacher define como intellectualretardation consideravelmente sub pensador comum padrão de trabalho oferecido alongsidewith défice de comportamento adaptativo e óbvia durante a idade de desenvolvimento .

Educationthe iniciante lento no Playgroup

anos duringthe playgroup ou seja, entre 2 e 5 deve haver algum incentiveprogramme metódica para o iniciante lento. A impressão playgroup multa vai ajudar thechild expandir garantia e estar pronto para o conhecimento oficial. Deve haver totalliberty para a criança a deslocar-se, controle e ensaio com a substância ao redor. Chanceshould ser prever crescente estudo e ouvir talento para que ele pudesse increasethe capacidade para o preconceito. Também deve haver apoio para fazer o seu próprio joband assumir tarefas fáceis na escola. Não deve haver contato direto com substanceso que o iniciante lento fica idéia real da substância. O beginnershould lento nunca será obrigado a fazer alguma coisa a este nível.

Eagernessactions para análise, roteiro e matemática deve ser dada aos miúdos whichwill apoiá-los para obter o seu bem-estar para o conhecimento oficial. Thereshould ser um comportamento de gráfico vontade, vontade aural e motor readiness.The crianças devem ser treinados para ter uma visão adequada e diagrama de viés. Ouvindo lackcould ser compacto se uma formação adequada é dada para separar entre differentsounds. Em aprender a ler e escrever uma criança tem que obter o costume de touchingthe olhos da esquerda para a direita ao longo da linha para corrigir a certeza de que pontos, a olhar atthe idioma e, em seguida, para mover para o início da linha, em seguida. Proper olho-mão organizationshould ser enriquecedora, nesta fase do sistema de aprendizagem.